Para comenzar con la tarea de Aprendizajes Colaborativos es recomendable trabajar con las ideas, los conceptos y el vocabulario que manejan los alumnos en relación al tema a tratar, rescatando sus experiencias previas y revalorizando los saberes.
Es importante acordar un marco conceptual y un léxico común que permita construir en conjunto, pero atendiendo siempre a considerar y respetar la diversidad como un valor.
Las actividades que pueden motivar son variadas: lluvia de ideas, comentarios de anécdotas familiares, lectura de un cuento, vista de un video, análisis de láminas o fotografías, etc.
Es conveniente llevar un registro, aunque sea mínimo, de los aportes de los alumnos, de los vocablos utilizados, de las fuentes utilizadas, etc. Para favorecer y ordenar el trabajo de síntesis posterior.
Al finalizar esta etapa debemos contar con una serie de opciones y con un conocimiento mínimo de cada una de ellas.
Es importante acordar un marco conceptual y un léxico común que permita construir en conjunto, pero atendiendo siempre a considerar y respetar la diversidad como un valor.
Las actividades que pueden motivar son variadas: lluvia de ideas, comentarios de anécdotas familiares, lectura de un cuento, vista de un video, análisis de láminas o fotografías, etc.
Es conveniente llevar un registro, aunque sea mínimo, de los aportes de los alumnos, de los vocablos utilizados, de las fuentes utilizadas, etc. Para favorecer y ordenar el trabajo de síntesis posterior.
Al finalizar esta etapa debemos contar con una serie de opciones y con un conocimiento mínimo de cada una de ellas.
Margarita Duarte
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