Aprendizajes...

Colaborativo – Cooperativo

Sé que a todos nos quedó claro, pero como entré tarde al grupo, igual quiero dejar mi aporte.

Conclusión
Hoy, los trabajos en grupo son un método educativo ampliamente utilizado por docentes de todas la áreas. Existen básicamente dos formas de realizarlos: colaborando y cooperando; los estudiantes trabajan colaborativamente cuando cada uno de los integrantes del grupo se encarga de realizar una tarea específica, y al final, articular todos los esfuerzos. Por otra parte, se dice que un trabajo es cooperativo cuando todos los integrantes del grupo realizan aportes ya sea de materiales como de tareas requeridas.
El conocimiento de las técnicas de aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades en el mismo por parte de los docentes y docentes en formación, constituye una necesidad contemporánea para elevar la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Si nos detenemos en éste punto, podremos observar una realidad, y tener en cuenta cómo experiencia, muchas de los inconvenientes por los que pasó cada grupo, esto es común verlo también en el desarrollo de los procesos de aprendizaje colaborativo en las escuelas. Es importante entonces tener en cuenta y recordar cuales son las dificultades más comunes que se presentaron, y de qué manera fuimos sorteando obstáculos, ésta experiencia es buena recordarla oportunamente.
A los alumnos se los debe guiar, no perder de vista el avance de sus producciones y los estancamientos de las mismas. Indicarles alguna o varias posibilidades de lograr el objetivo, el de participación de todos los integrantes del grupo, para enriquecimiento del mismo.
Hoy, precisamente, se suscitó un inconveniente con un 6º grado de uno de los Institutos en el cual trabajo, al entregar un trabajo para un proyecto colaborativo, un grupo indicó que un compañero, para esta semana, no había aportado nada, y entre “...él me dijo que no hacía falta que realizara esa búsqueda porque ya tenían todo.” y “...yo no te dije eso, te pedí algo y no lo trajiste...”. Luego de pedirles calma, al “revisar” el avance de la producción en cuestión, observamos que al trabajo le hacían falta algunos detalles sumamente importantes. Ambas partes, conjuntamente con la intervención de los docentes allí presentes, vimos la posible solución que llevó alivio a todos en general, el que no había podido colaborar, completaría el trabajo. Todos quedamos contentos con la solución, incluyendo el alumno que debía terminar lo comenzado por sus compañeros y la otra parte porque el trabajo quedaría correctamente terminado.
El rol del docente es importante, requiere de habilidad y amplia preparación para crear el ambiente necesario para que los alumnos descubran conocimientos a través de la interacción. Cuando socializan, y si las actividades son emocionantes e interactivos, el aprendizaje resulta mas significativo.
En el transcurso del día viernes subo mi bitácora. Para poder, con las que estén, armar la Bitácora grupal. Hoy no me pude conectar porque estoy con fiebre, y en mi delirio me levanté para subir ésto ;-)

Margarita Duarte